La Dirección de Vinculación con el Medio, Innovación, Emprendimiento y Transferencia Tecnológica (VCMIETT) de CFT CENCO se reunió este martes 18 de julio con las Jefaturas de las Áreas de Formación para revisar lo realizado hasta la fecha y los desafíos que como institución se buscan para robustecer los espacios de diálogo con el entorno productivo y de servicios, ya sea organismos públicos y privados, así como comunidades e instituciones de educación.
La reunión contó con la participación de Mileyvi Labrador, Vicerrectora de Comunicación y Vinculación con el Medio de CFT CENCO; Lorena González, Directora de VCMIETT; Laura Campos, Directora de Asuntos Estudiantiles y Trayectoria; Gonzalo Serrano, Jefe Área Administración; Paola Marchant, Jefe Área Salud; Andrea Anais Salas, Jefe Área Social; Andreina Fernández Álvarez, Jefe Área Industria; y Cindy Carolina Peñailillo Inostroza, Jefe Área Educación.
En el encuentro se presentó a los Jefes de Área la propuesta de estrategias para la realización de Mesas de Trabajo con Empleadores, indicando cómo estas actividades se alinean con el Plan de Desarrollo Estratégico (PDE) 2021-2025 de CFT CENCO y la Política de Vinculación con el Medio vigente.
Las Mesas de Trabajo con Empleadores tienen como finalidad revisar y analizar en conjunto el rol de CFT CENCO en el entorno productivo, los desafíos presentes y futuros, las competencias necesarias, transversales y específicas de las carreras, las innovaciones en el macro y micro entorno curricular, las redes de contacto institucional y el posicionamiento e imagen de la institución.
Se definieron los objetivos específicos y calendarización de las diferentes mesas de trabajo, que se realizarán durante el segundo semestre del 2023.
Con esta iniciativa, que se encuentra implementando desde el 2022, CFT CENCO busca el mejoramiento continuo de la oferta educativa, respondiendo a las necesidades del medio externo y al quehacer institucional, nos comenta Lorena González, Directora de Vinculación con el Medio, Innovación, Emprendimiento y TT.
