Este martes 7 de abril, CFT CENCO realizó una jornada semipresencial del Comité de Aseguramiento de la Calidad (CAC), órgano colegiado encargado de velar por el Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad, integrado por rectoría, vicerrectorías, directoras y directores institucionales. En esta sesión extraordinaria, además, se invitó a jefaturas del área social, salud, educación, administración e industria para revisar los resultados de las principales encuestas institucionales 2025.
Este encuentro tuvo como propósito analizar de manera transversal y sistemática la información levantada a partir de distintos actores clave de la comunidad educativa, tales como estudiantes, docentes, personal colaborador, personas tituladas y entidades empleadoras, con el objetivo de identificar los principales hallazgos, ya sean fortalezas u oportunidades de mejora, con el objetivo de definir acciones concretas, responsables, plazos y mecanismos de seguimiento que fortalezcan la gestión institucional y la mejora continua.
Durante la sesión se abordan los resultados de la encuesta de satisfacción estudiantil, encuesta de personas tituladas, encuesta de entidades empleadoras, encuesta de clima laboral y encuesta de satisfacción docente, lo que permite contar con una mirada integral del desempeño institucional y su impacto en los distintos ámbitos de acción.
La instancia contempló espacios de presentación por parte de las distintas vicerrectorías y direcciones responsables, así como un espacio de discusión estratégica y definición de acuerdos, promoviendo una cultura organizacional orientada a la toma de decisiones basada en evidencia.
Al respecto, desde la Dirección de Aseguramiento de la Calidad y Análisis Institucional, la Directora Vania Novas, destacó que:
“Este tipo de instancias nos permite avanzar desde el análisis de resultados hacia la implementación de acciones concretas de mejora, fortaleciendo un sistema institucional cada vez más articulado, sistemático y centrado en la evidencia.”
Con esta jornada, CFT CENCO reafirma su compromiso con la calidad, promoviendo espacios de reflexión institucional que contribuyen a mejorar la experiencia formativa de estudiantes, la empleabilidad de titulados y tituladas, así como también la pertinencia de la vinculación con el entorno.