La institución se encuentra desarrollando un trabajo académico y curricular orientado a integrar progresivamente capacidades de innovación, transferencia tecnológica y emprendimiento en la trayectoria formativa de sus estudiantes, en articulación con su Modelo Educativo y las necesidades del entorno laboral, productivo y social.
CFT CENCO continúa avanzando en el diseño de su Ruta Formativa iTT+e, una iniciativa que busca establecer un marco institucional que permita incorporar de manera progresiva la innovación, la transferencia tecnológica y el emprendimiento en la experiencia formativa de sus estudiantes.
El trabajo forma parte de un proceso de análisis y construcción curricular que busca articular estas capacidades con el Proyecto Educativo, el Modelo Educativo, los perfiles de egreso y los distintos componentes de la formación técnica que desarrolla la institución.
Durante los meses de julio y agosto, el equipo ha avanzado en la elaboración del Documento Maestro de la Ruta Formativa iTT+e, instrumento que se proyecta como marco orientador para integrar definiciones conceptuales, curriculares, metodológicas y evaluativas asociadas a la implementación de esta propuesta. Entre sus componentes se consideran la definición y progresión de competencias, su integración curricular, las metodologías de aprendizaje, los mecanismos de evaluación, la implementación desde el 2027, los procesos de seguimiento y mejora continua.
Una formación progresiva
Uno de los principales avances alcanzados corresponde a la construcción de una propuesta de competencias y su progresión durante la trayectoria académica.
El trabajo actualmente en desarrollo considera tres niveles —inicial, intermedio y final— que buscan establecer grados crecientes de complejidad y autonomía. De esta manera, por ejemplo, en innovación se propone transitar desde la identificación de oportunidades de mejora, hacia la formulación de alternativas innovadoras y, posteriormente, la implementación de soluciones pertinentes al ámbito laboral.
Una lógica similar se está desarrollando para las dimensiones de transferencia tecnológica y emprendimiento, junto con competencias transversales vinculadas a la gestión, el trabajo con otras personas y una actuación ética, responsable y comprometida.
Esta progresión busca que las capacidades asociadas a iTT+e no dependan exclusivamente de una determinada asignatura o actividad, sino que puedan desarrollarse de manera articulada durante la trayectoria formativa.
“El diseño de esta Ruta Formativa representa una oportunidad para avanzar en una integración más sistemática de la innovación y el emprendimiento en la trayectoria formativa de la comunidad estudiantil. El desafío académico es que estas capacidades se desarrollen de manera progresiva en el currículum, a través de los resultados de aprendizaje y las experiencias formativas, de modo que puedan expresarse concretamente en su desempeño técnico y en la capacidad de responder a los desafíos de su entorno.”
Caroline Galdames, Vicerrectora Académica de CFT CENCO
Innovación vinculada con problemas reales
La propuesta considera además una estrecha relación entre la formación y las situaciones que enfrentan las organizaciones y comunidades.
Desde esta perspectiva, la innovación es abordada como la capacidad de identificar oportunidades, proponer e implementar soluciones que aporten valor; mientras que la transferencia tecnológica busca favorecer la aplicación y adaptación de conocimientos, procedimientos y herramientas tecnológicas frente a necesidades del entorno productivo y social.
La Vinculación con el Medio adquiere, por tanto, un rol relevante en la futura Ruta Formativa, no sólo como ámbito de relacionamiento institucional, sino también como potencial fuente de desafíos y espacio para la aplicación y validación de soluciones desarrolladas durante el proceso formativo. El Documento Maestro en elaboración establece expresamente esta relación con empresas, municipios, servicios públicos, organizaciones sociales, gremios, centros tecnológicos y comunidades.
“Uno de los principales desafíos ha sido traducir las capacidades asociadas a innovación, transferencia tecnológica y emprendimiento en una progresión formativa clara, coherente y evaluable. Esto implica definir qué desempeños se esperan en cada nivel, cómo aumenta gradualmente su complejidad y de qué manera se articulan con las experiencias de aprendizaje y el perfil de egreso de los estudiantes.”
María Alejandra Gallegos R., Asesora de Innovación Curricular de CFT CENCO
Metodologías para aprender haciendo
Otro componente que está siendo abordado corresponde a las metodologías que permitirán llevar estas definiciones a experiencias concretas de aprendizaje. El diseño contempla metodologías como innovación abierta, Doble Diamante, Design Thinking, Aprendizaje Basado en Problemas y Aprendizaje Basado en Desafíos, entre otras alternativas que serán analizadas en función de su pertinencia para la formación técnico-profesional.
La construcción de la Ruta considera también una futura etapa de implementación durante el 2027, evaluación y mejora continua, lo que permitirá recoger evidencia sobre su aplicación y realizar los ajustes necesarios antes de avanzar hacia una implementación de mayor alcance.
“Esta Ruta busca fortalecer la conexión entre la formación y los desafíos reales que enfrentan los territorios, las organizaciones y los sectores productivos. Desde la Vinculación con el Medio, el desafío es generar oportunidades para que nuestros y nuestras estudiantes puedan aplicar sus capacidades en contextos concretos, contribuyendo a comprender problemáticas, proponer soluciones pertinentes y generar valor junto a los actores del entorno.”
Lorena González, Directora de Vinculación con el Medio e Innovación de CFT CENCO
Un proceso de construcción institucional
El desarrollo de la Ruta Formativa iTT+e continuará durante los próximos meses con la revisión y validación de sus definiciones académicas, el desarrollo de la matriz de integración curricular, la selección de metodologías, la preparación de herramientas para docentes y la planificación de su implementación desde el 2027.
Este proceso busca contribuir a que la innovación, la transferencia tecnológica y el emprendimiento puedan incorporarse de manera sistemática y pertinente a la formación técnica de CFT CENCO, fortaleciendo la capacidad de sus estudiantes para responder a contextos laborales cambiantes, identificar oportunidades de mejora y aportar soluciones desde sus respectivos ámbitos profesionales.