CFT CENCO cerró el proyecto de formulación del Proyecto Estratégico Institucional de Innovación, Transferencia Tecnológica y Emprendimiento (PEI iTT+E) 2026–2030, iniciativa desarrollada en el marco del financiamiento adjudicado a la institución a través del Programa IP–CFT 2030, impulsado por el Ministerio de Educación y CORFO.
El proceso culminó de manera satisfactoria con el envío del informe técnico final y de los productos comprometidos, dando cumplimiento a los objetivos establecidos y consolidando un marco estratégico y operativo que orientará el despliegue del modelo iTT+E de CFT CENCO durante el período 2026–2030.
Como resultado de este proyecto, la institución dispone de una serie de documentos estratégicos clave, entre los que se encuentran el PEI iTT+E CFT CENCO 2026–2030, que define el propósito, los ejes estratégicos, la gobernanza y las etapas de implementación del modelo; la Estrategia de Validación del PEI iTT+E, que da cuenta del enfoque participativo y del aseguramiento de la pertinencia, coherencia y alineación institucional; la Estrategia de Socialización del PEI iTT+E, orientada a la apropiación institucional y a la consolidación del sello iTT+E en la comunidad educativa; y el Plan Operativo Anual 2026, correspondiente a la etapa de instalación del modelo, con foco en el diseño, formalización y habilitación de capacidades institucionales.
El PEI iTT+E constituye un instrumento clave para la proyección estratégica de CFT CENCO, fortaleciendo la articulación entre la formación técnica, la innovación aplicada, la Vinculación con el Medio, la empleabilidad y el aseguramiento de la calidad, en coherencia con el Proyecto Educativo Institucional y el Plan de Desarrollo Estratégico 2026–2030.
Al respecto, Mileyvi Labrador González, Vicerrectora de Vinculación con el Medio y Comunicaciones de CFT CENCO y Coordinadora General del Proyecto PEI iTT+E, destacó el carácter colaborativo del proceso:
“Este proyecto fue el resultado de un trabajo intenso y profundamente colaborativo, desarrollado durante cuatro meses, que convocó a equipos directivos, docentes, estudiantes, tituladas y titulados, y actores del entorno. La alta participación de nuestra comunidad educativa fue clave para construir un PEI iTT+E pertinente, coherente y con sentido institucional, que hoy nos permite proyectar una innovación conectada con la formación técnica, los territorios y las personas”.
El cierre satisfactorio de esta etapa permite a la institución contar con una hoja de ruta clara, trazable y evaluable, que orientará las decisiones institucionales y el despliegue progresivo del modelo iTT+E, consolidando un enfoque de innovación con sentido, impacto territorial y sostenibilidad institucional.